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Hoy te traigo una herramienta que te va a ayudar mucho con tus peques y ¡contigo!.

Se trata del «Eneagrama» y te preguntarás…

¿Qué tiene que ver esto con la decoración del entorno de mi hijo?

Pues la verdad que de decorativo no tiene mucho, pero si que te va a ayudar a conocer a tu peque y a saber y comprender muchos de sus comportamientos, lo cual está relacionado con mejorar su entorno ;)).

 

Hace mucho tiempo que me interesa esto del desarrollo personal sobretodo porque pienso que va muy ligado con la educación de los hijos. Si tu estás bien y mejoras como persona, tus peques crecerán con un fantástico ejemplo a seguir. ¡Recuerda que tú eres el ejemplo que van a seguir tus hijos!

El eneagrama es una herramienta de psicología practica para el desarrollo personal, este es otro tema que me encanta.

Aunque a priori parezca que no tiene nada que ver con el diseño consciente de tu casa, verás que algo de relación tiene, ya que es una herramienta fantástica para conocerte a ti y a tus hijos y con ello comprenderás porque actúan de cierta manera y que es lo que puedes hacer para ayudarles en su crecimiento personal.

¿Como nos puede ayudar el eneagrama con nuestros hijos?

Cada ser es único e irrepetible y tiene su forma de ser única. Esta herramienta describe a grandes rasgos los 9 tipos de personalidad que existen, lo que llaman los 9 eneatipos. Cada uno de nosotros nos sentimos más identificados con alguno de ellos, aunque tenemos matices de otros.

Cada eneatipo tiene unos rasgos que marcan su personalidad según trabajen desde el ego o desde la esencia.

 

Lo primero que hay que hacer es conocerte a ti mismo, saber cual es tu eneatipo y de este modo te conocerás como papá/mamá.

Por ejemplo, mi eneatipo dominante es el 9, por lo tanto mi ego me recuerda que “lo importante es que las
personas que me rodean estén bien y no entrar en conflicto”, esto me lleva muchas veces a ser una madre demasiado permisiva, ya que mi ego me lleva a ceder antes de entrar en conflicto con mis peques.

Con lo cual, si no conozco mi ego y siempre actúo desde él, puedo ser una madre que no pone límites y
que siempre acabo cediendo a los deseos de mis hijos con tal de verlos felices.

Otro ejemplo sería una mamá del eneatipo 1. Los 1 son gente muy perfeccionista, nada nunca es suficientemente perfecto. Si siempre actúan desde su ego, serán unos papás o mamás muy exigentes, muy perfeccionistas, siempre corrigiendo y sermoneando a los hijos.

Todas tus actitudes son estímulos que le estás lanzando a tus hijos, por lo tanto, es importante conocer estas “zonas oscuras” que dominan nuestra personalidad para no proyectarlas sobre nuestros hijos.

Esta herramienta también te sirve para poder «intuir» cual podría ser en Eneatipo de tu hijo y así poder relacionarte de una mejor manera con él.

En este vídeo puedes ver de manera rápida y resumida  a lo que me refiero:

 

El eneagrama es una proceso de autoconocimiento, pero como padres, llegamos a conocer tanto a nuestros hijos que podríamos “intuir” cual es su eneatipo y así acompañarlo en su proceso de desarrollo.

Te voy a despertar un poco la curiosidad para que profundices en el tema:

ENEATIPO 1: El reformador. Lo quiere todo perfecto. Como decíamos antes, es la mamá perfeccionista, la
que siempre quiere que todo se haga bien y perfecto y está continuamente exigiendo a sus hijos que hagan y dejen todo correctamente.

ENEATIPO 2: El ayudador. El que necesita amor. Una mamá tipo 2 se cree que sus hijos son su felicidad, es muy cuidadora, muy protectora, vive por y para ellos olvidándose de ella. Son muy controladores y buscan que sus hijos la quieran mediante el chantaje y la manipulación. Crean una relación de dependencia y son las que sufrierán el sindrome del nido vacio cuando estos se vayan porque han creado mucha dependencia de sus hijos.

ENEATIPO 3: El triunfador. Busca el éxito. Suelen ser padres o madres adictos al trabajo. Frente a la
paternidad no suelen estar tan presentes porque están más centrados en su éxito personal pero busca, como él, que sus hijos tengan unos grandes títulos, un buen empleo, que sobresalga. El valor de sus hijos se lo aportan las notas, los títulos o la cantidad de extraescolares a las que están apuntados.

ENEATIPO 4: El especial. Son padres que les cuesta salir de si mismos y les gusta compararse con otros porque en el fondo se sienten menos. Suelen ser padres y madres muy dramáticos ya que creen que todo les repercute negativamente y son victimas. Son los padres que se suelen estar quejando continuamente de que esto de la paternidad es muy duro.

ENEATIPO 5: El observador. Son padres que les abruma la paternidad, les parece un tema muy intenso porque son poco afectuosos y les cuesta mucho conectar con sus emociones y con las de sus hijos. Son padres muy cerebrales y se interesarán por aprender de paternidad leyendo muchos libros sobre esto, pero luego no lo pondrán en practica porque les cuesta expresarse y dar.

ENEATIPO 6: El dubitativo. Es la típica mamá paranoia, que tiene miedo y duda de todo. No confían en si
mismos, no confían en la vida y por lo tanto todo es un potencial peligro para sus hijos.

ENEATIPO 7: El entusiasta. Los padres o madres 7 suelen tener el síndrome de Peter Pan, les cuesta madurar, son infantiles, pero les gusta mucho estar, jugar y divertirse a sus hijos. Conectan mucho con el niño.

ENEATIPO 8: El desafiador. Son las típicas mamás clan, que nadie se meta ni diga nada malo de mi hijo.
Imponen y muestran autoridad aunque en su circulo de confianza y relajados (cuando no se sienten amenazados) son muy cariñosos.

ENEATIPO 9: El perezoso. Los padres 9 no queremos conflicto ninguno y nuestros hijos nos torean como
quieren. Somos los típicos padres blandos y “malcriadores” que acabamos por ceder a los deseos de nuestros hijos.

El primer paso es identificar nuestro Eneatipo y a través de él tratar de controlar nuestro ego para
acercarnos a nuestra esencia y ser así más felices y mejor ejemplo para nuestros hijos.

Pero es importante tratar también de «intuir o identificar» el eneatipo de nuestros hijos, de esta manera
podremos ayudarles y ofrecerles un ambiente de comprensión y ayuda hacia la madurez.

 

@natinatcoll

Seamos nosotros el cambio que queremos ver en nuestros hijos, lo mejor que podemos hacer por nuestros hijos es ser verdaderamente felices, y amarlos tal como son.

Espero haberte despertado la chispa por descubrir un poco más sobre esta superherramienta que te ayudará a llevar la paternidad un paso más allá.

Si quieres hacer el test para descubrir cual es tu Eneatipo te dejo aquí el enlace TEST.

Yo descubrí todo esto gracias a mi hermana que me lo dió a conocer, y a Borja Vilaseca, un gran orador con muchísimo material audiovisual para que aprendas sobre el tema, aquí te dejo el enlace a sus VÍDEOS.

Te dejo también un enlace a este VÍDEO donde se tratan los eneatipos de padres e hijos y como manejarlos a la hora de educar.

 

 

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Se trata del cuarto de Bento, diseñado por el estudio de arquitectura brasileño BÁ CLA.

Este cuarto de estilo Montessori, reúne varios rincones y detalles de los que siempre hablamos en el blog, así como es un ejemplo claro de que podemos usar una decoración simple y consciente, pensada para el desarrollo de la autonomía del niño y a la vez puede ser muy bonita.

El detalle que más llama la atención es la cama-casa. Es una cama típica Montessori, colocada a nivel del suelo para permitir al niño entrar y salir de ella con independencia, sin necesidad de la ayuda de un adulto.

Podemos encontrar muchos modelos de camas bajas infantiles, pero la cama con forma de casita o tipi nos da mucho más juego. Por ejemplo, para colgar móviles durante la etapa de bebé:

También podemos colgar banderolas para personalizar su rincón de descanso, guirnaldas para conseguir una luz tenue que le ayude a dormir, o un dosel o tela de cabaña para un rincón de juego.

En el siguiente enlace tienes muchas más ideas para decorar con una cama baja:

CÓMO DECORAR CON CAMA MONTESSORI

Otro detalle que no pasa desapercibido en este cuarto Montessori es el rincón a los pies de la cama con un espejo y una barra:

Este pequeño rincón ayudará al bebé, a partir de los 7 u 8 meses a levantarse y que vea su imagen y sus progresos reflejados en el espejo, aunque como siempre repito, debemos adecuar toda la casa para ayudar y no entorpecer el desarrollo motor del niño.

Debemos proporcionarle un hogar seguro para que el niño tenga libertad de movimiento y se desarrolle a su ritmo:

PREPARA LA CASA PARA UN BUEN DESARROLLO MOTOR DE TU BEBÉ

También vemos que los juguetes están dispuestos en estanterías bajas y ordenados de forma que no se produce una sobrestimulación visual.

Un pequeño rincón de lectura a la altura del niño, fomenta la iniciativa de ojear un libro o contar un cuento antes de dormir.

El rincón de objetos personales se ha resuelto con una cómoda y un armario con gran capacidad de almacenaje. Tanto los cajones, como la abertura de las puertas de armario están a una altura que podrán permitir al niño usarlos con independencia según vaya creciendo y adquiriendo autonomía.

Y por último podemos ver el uso de alfombras para crear una superficie cálida y agradable.

El suelo es la base del crecimiento de cualquier niño, es su lugar preferido y donde más tiempo van a pasar durante sus primeros años de vida, por lo que hay que proporcionarles superficies cálidas y fáciles de limpiar para permitirles moverse en libertad.

Todos los detalles de este dormitorio aseguran un uso seguro y autónomo por parte del niño. No es un dormitorio grande, pero la buena elección de los muebles y la decoración le hace ser un dormitorio especial.

Si te ha gustado el artículo puedes ver más ideas para conseguir tu decoración Montessori en las redes de Maloo Studio Interiorismo Infantil:

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Esto va pasando de generación en generación y ya está, no nos cuestionamos si debe ser así, o si hay algo más que nuestro bebé necesite durante sus primeros meses de vida.

Pues bien, existen una serie de psícologos, pedagogos, médicos y científicos, que desde sus disciplinas han estudiado el desarrollo del ser humano desde su nacimiento para entender la manera en que las personas se desarrollan y aprenden mejor. Todo ellos coinciden en un mismo punto:

El correcto desarrollo de la motricidad durante los primeros meses, es fundamental no sólo para el desarrollo físico, sino también para el desarrollo cognitivo, personal y socio-afectivo

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Entonces uno de nuestros principales objetivos como padres ha de ser permitirles este correcto desarrollo motor.

Debemos adecuar el entorno y elegir los muebles y accesorios que necesite nuestro bebé pensando en este fin. Y ahora bien…

¿Cómo hago en casa para no entorpecer este desarrollo?

Ya hablábamos de esto en otro artículo » 3 IDEAS PIKLER PARA PONER EN CASA» y es que Emmi Pikler fue una de estas pedagogas interesadas en el correcto desarrollo de los niños.

Pero hoy vamos a ampliar un poco más sobre el tema y de cómo debemos adecuar la casa durante los primeros meses de nuestro bebé.

¿PORQUÉ EL DESARROLLO MOTOR VA UNIDO A OTROS DESARROLLOS?

Laura Raquel Martín Coarasa, educadora social, psicopedagoga y experta en neuropsicología y educación nos lo explica así:

Desde bebés, los patrones básicos de movimiento comienzan por movimientos simples de partes de cuerpo aisladas, como puede ser el movimiento de una mano, un pie, un brazo, una pierna, el cuello, etc.

Estos movimientos están controlados por el tronco encéfalo y se producen de forma involuntaria.

Conforme se va alcanzando el año de vida, los movimientos pasan a hacerse para y por un fin. Es donde entran en juego el cerebelo y posteriormente el neocórtex. El bebé será capaz de arrastrarse, gatear y andar. Además de esto, son necesarias otras funciones llamadas vestibulares, que se relacionan con el equilibrio y las distintas posiciones del cuerpo en un eje vertical y horizontal. Entonces será capaz de balancearse, rodar o hacer la voltereta.

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Posteriormente, se va desarrollando un movimiento mucho más complejo y al unísono de varias partes del cuerpo en conjunto. Es lo que comúnmente se conoce como coordinación entre el tren superior y el inferior.

Todos estos movimientos neurotróficos, vestibulares y de coordinación son los que controlan los pediatras cada vez que llevamos a nuestro peque a una revisión.

De esta forma, cuando un niño adquiere todos los patrones de movimiento de forma adecuada, su cerebro estará preparado para atender el resto de áreas y tareas dedicándole todos los recursos disponibles, puesto que estos movimientos pasan a estar automatizados y contralaterales.

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Sin embargo, cuando un niño presenta dificultades en éste área, la motriz, puede llegar a presentar problemática a nivel cognitivo y por ende, problemas de aprendizaje, puesto que muchas de las funciones cerebrales deberán dedicarse a desarrollar otra función que no es la suya, esto es, el córtex prefrontal estará encargado de mantener la postura, la cabeza, el equilibrio, etc. (ya que no se han automatizado), y consecuentemente dispondrá de menores recursos cognitivos para enfrentarse a las tareas escolares.

Además, si no se realizan de forma contralateral, el procesamiento será mucho más lento, ya que las vías no están bien desarrolladas de forma cruzada y la información deberá viajar primero a un hemisferio cerebral y luego al otro. Esto es, el camino será mucho más largo y no estará bien construido.

¿QUE  CAMBIOS NECESITO HACER EN CASA PARA AYUDAR AL CORRECTO DESARROLLO MOTOR DE MI BEBÉ DURANTE LOS PRIMEROS MESES?

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Para ello, vamos a recurrir al «Movimiento libre» de Emmi Pikler y al «Ambiente preparado» de María Montessori que tantos beneficios han probado en el desarrollo motor del bebé. Aplicar sus técnicas ambientales en casa, nos asegura ofrecer un entorno positivo a nuestro peque.

1.- PROTEGER LA CASA

Debemos proporcionarle un espacio seguro, donde el niño pueda moverse a sus anchas, coger y tocar todo aquello que se encuentre sin el constante «no toques eso» de los padres.

Y si, ha llegado el momento de hacer pequeños cambios en nuestra preciosa casita de solteros:

• Retirar objetos peligrosos, punzantes o de valor.
• Proteger esquinas, puertas y enchufes.
• No dejar ventanas abiertas a las que puedan llegar.
• Anclar los muebles a la pared.

Tu hijo debe sentirse seguro en casa, lo suficientemente tranquilo para sentir que no hay peligro y poder dedicarse a explorar. Los padres/cuidadores también deben estar tranquilos para transmitirle esta seguridad.

En general, el suelo va a ser la clave del desarrollo de tu hijo, por lo tanto, debemos acondicionar el suelo y crear un espacio agradable y en parte diáfano en el que puedan moverse a sus anchas.

2.- MONTAR UN RINCÓN SENSORIAL

Como decía, toda la casa debe ser segura y el niño debe poder explorar sin peligros, pero además para los primeros meses montaremos una Rincón Sensorial.

El rincón sensorial es un espacio seguro donde colocaremos al bebé «para que por sí solo», vaya alcanzando todas sus fases de motricidad.

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Debemos tener en cuenta que mientras el bebé esté en esta zona debe estar siempre acompañado, por lo que un lugar idóneo para colocarlo puede ser el salón o zona de la casa donde más tiempo pasemos.

También podemos colocar este rincón en su dormitorio durante los primeros meses, cuando el bebé pasa gran parte de su día durmiendo (o por lo menos eso dice la teoría, no fue en mi caso) y aprovechar los momentos en los que esté despierto para colocarlo en el Rincón sensorial. Conforme más tiempo pase despierto, podemos cambiar esta zona en el salón.

Cada niño es un mundo, así que lo más seguro es que tengas que ir haciendo cambios sobre la marcha según las necesidades de tu peque.

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¿En qué consiste este rincón sensorial?

Cómo recomienda la pedagogía Pikler, debemos dejar al bebé siempre boca arriba y sobre una superficie suave y cálida pero firme.

Podemos empezar en el suelo (ahora veremos como acondicionarlo), pero si notas que tu bebé está incómodo (para muchos bebés al principio el suelo es una superficie muy grande), puedes empezar en la cama o en el sofá y cuando empiece a darse la vuelta (alrededor de los 3 o 4 meses) entonces si que habrá que ponerlo en el suelo.

Hay que ofrecerle un suelo confortable y cálido para que el niño este cómodo: una alfombra, unas losetas de gomaespuma o un tatami le dará calidez. No debe ser demasiado blando, ya que una superficie demasiado blanda dificultaría sus movimientos.

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Una característica fundamental es que debe ser lavable o de fácil limpieza. También que no se arrugue ni se deslice para no entorpecer sus movimientos.

Tanto la pedagogía Pikler como la Montessori, recomiendan que la alfombra sea en tonos claros, suaves y que no tengan  estímulos táctiles, visuales y sonoros, que no despiste del propio movimiento u objetos que se están explorando.

¿Qué pongo en la alfombra?

Al principio, cuando el bebé aún no se da la vuelta podemos servirnos de los arcos para colgarle distintos estímulos visuales.

Los móviles de Montessori está pensados según el desarrollo visual del niño y es una buena opción. Es importante saber que colores y formas ve distingue nuestro bebé durante los primeros meses de vida para elegir los móviles más adecuados, si no, posiblemente compremos unos móviles monísimos que sólo veamos los adultos.

Para esto puedes leer el artículo «CÓMO PINTAR LA HABITACIÓN DEL BEBÉ» y ver que colores y formas son las mejores para el correcto desarrollo visual del bebé.

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Cuando el bebé ya se dé la vuelta por si solo, debemos colocarle materiales siempre a su alcance, sin exceso y adecuados a cada etapa. Materiales fáciles de manipular, que puedan llevarse a la boca y que no necesiten de la ayuda de un adulto.

Cuando el bebé ha aprendido a darse la vuelta y está boca abajo, pondremos los materiales a su alcance. Cuando empiece a reptar, los pondremos un poco más alejados para que vaya a buscarlos y sólo cuando empiece a gatear los podremos poner en cestas bajas alrededor de la alfombra. El bebé tiene que ir a buscar aquello con lo que quiere entretenerse.

Respecto a esto, puedes ver su demostración en el siguiente vídeo a partir del segundo 49:

https://youtu.be/AFe1xDqkWx0

Una barra

La barra no es necesaria hasta los 7 u 8 meses cuando el niño desde su posición sentada se ayuda de esta para intentar incorporarse. Según Montessori, es recomendable colocarla por delante de un espejo para que puedan observarse.

Podemos encontrar barras ya preparadas para tal fin, o podemos utilizar una barra de cortina bien anclada a la pared.

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El Rincón sensorial es un espacio fundamental que debemos tener encuenta cuando estamos preparando la casa para la llegada de nuestro bebé. Las hamaquitas, corralitos y parques, están bien para un momento puntual, para pequeños momentos en los que no podemos ver al bebé porque llaman a la puerta, tenemos que ir al baño, atendemos algo en la cocina… pero estos objetos que impiden la total libertad del movimiento del bebé no están recomendados para pasar largos ratos.

Como vemos, «menos es más», tanto Pikler como Montessori nos dicen que no necesitamos de artículos ni accesorios que ayuden al desarrollo de nuestro peque. Sólo necesitamos:

Espacio, libertad de movimiento y un acompañamiento consciente del adulto.

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Y no vas mal encaminado, pero la colocación de un mapamundi comprende mucho más y no es tan simple como parece. Me explico.

De forma heredada, pensamos que los niños aprenden geografía en la escuela. Y en casa, como mucho, les compramos un mapamundi o algún juego sobre geografía para que les facilite mejor la comprensión de esta asignatura.

Pero la geografía es mucho más que una asignatura donde aprenden nombres de países, ríos y capitales. Geografía es el espacio que habitan, su relación con él, es el lugar donde viven, la gente que lo compone, su diversidad y que lugar ocupan ellos en todo esto.

Varios estudios sobre el tema (Horton y Kraftl, o Baylina Ferré y Prats Ferret) nos confirman que un buen entendimiento de la geografía está estrechamente relacionado con la cultura y las relaciones sociales del individuo.

Es decir,

«Si conseguimos que el niño entienda desde una edad temprana su relación con el espacio que le rodea, el lugar donde vive y el mundo que habita, estaremos despertando su interés cultural y una sana relación de respeto con los demás»

 

La mayoría de las veces la falta de interés cultural o problemas mucho más graves como racismo, machismo o xenofobia, vienen por falta de identificación, entendimiento y relación de la persona con el resto de mundo desde su infancia.

Pero… ¿Cómo se hace esto?.

Los expertos en geografía de los niños, como Holton y Kraftl, nos indican que:

• Debemos cambiar nuestro concepto de geografía, y dejarlo sólo en manos de la escuela. Es de vital importancia que los padres, desde temprana edad, les hagamos reflexionar sobre las acciones y relaciones de los lugares que habitan, y que se den cuenta de que ellos son actores sociales que tienen un papel determinante en el espacio y que influyen en él.
• Para despertar el interés por el mundo, los niños deben seguir un proceso que empieza por el conocimiento de uno mismo (su cuerpo) para después conocer espacios y lugares.

Ahora bien, ¿cómo podemos aplicar todo esto en casa? ¿simplemente colocando un mapamundi infantil?

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No, hacer que tu peque crezca con consciencia del mundo que le rodea implica más acciones: como conocer lugares nuevos, viajar, conocer y convivir con otros niños de diferentes culturas… pero los expertos nos indican que colocar un buen mapamundi en su hogar ayuda a:

• Conocer donde están las cosas.
• Entender los lugares, su organización y su funcionamiento.
• Entender las relaciones entre los lugares.
• Comprender la condición humana y la diversidad cultural.

Decorar una de las paredes de su dormitorio o de la habitación de juegos con un mapa es una buena opción.

La mayoría de las veces  cometemos el error, a la hora de elegir uno, de fijarnos simplemente en su diseño. Si nos gustan sus colores y combinan con la habitación, o si nos gusta la manera en que se ha ilustrado.

Pero para que además de decorativo, haga una función educativa y de interés hacia nuestro mundo por parte del pequeño, debemos tener otros factores en cuenta que te cuento a continuación.

COSAS A CONSIDERAR PARA ELEGIR EL MAPAMUNDI IDEAL

LA EDAD DEL NIÑO

De 0 a 3 años: Podemos encontrar muchas habitaciones de bebés decoradas con un mapamundi infantil. Si lo que buscamos es sólo función decorativa esta bien, pero si lo que queremos es que nuestro bebé empiece a relacionarse y entender el mundo no es el mejor momento para colocar un mapa.

Durante sus primeros 3 años de vida debemos incentivar el conocimiento de su cuerpo, de sus experiencias sensoriales y emociones. El niño debe conocerse bien a si mismo primero para poder entender todo lo que le rodea después. Es por esto que en la Guía «Los 9 rincones» se recomienda colocar un Rincón Sensorial en casa durante los primeros años de vida del niño.

De 3 a 6 años: A partir de los 3 años ya podemos incluir algún mapa en la decoración del entorno de nuestro peque.

Es importante que este mapa sea sencillo y poco cargado. Según la pedagogía Montessori es aconsejable que haya una diferenciación clara de colores por continentes para que los niños empiecen por esta diferenciación primero y acompañar este mapa con libros que hablen de los diferentes continentes y sus características, fauna, flora, razas…

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También debemos acompañar este mapa con una bola del mundo para que empiecen a familiarizarse con el aspecto real del planeta y a diferenciar las zonas de agua de las de tierra.

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A partir de 6 años:

Es importante elegir algo que sea apropiado para la edad para mantenerlos interesados, ni demasiado infantil ni demasiado técnico.

Muchos mapas viene con su propio rango de edad sugerido, por lo que se puede verificar antes de comprar si es o no adecuado para tu hijo.

A partir de esta edad ya podemos ofrecerles mapas con más información. Aprenden a leer, su curiosidad por el mundo se despierta y hay que aprovechar este momento.

En la escuela, a partir de primaria, aprenden sobre los diferentes animales en cada zona del mundo, las plantas, los distintos climas, las razas… así que podemos aprovecharnos de mapas donde aparezca todo esto de forma gráfica y visual.

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CAPACIDAD LECTORA

Otra de las cosas a tener en cuenta a la hora de elegir el mapa además de la edad, es su capacidad lectora.

Para los peques de infantil hay que elegir algo simple, con colores brillantes e imágenes claras y sencillas, especialmente si aún no pueden leer.

Cuando tu hijo crezca un poco, es posible que les guste algo que sea más informativo, tal vez con algunos datos divertidos sobre los diferentes países, océanos, montañas importantes, edificios…

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Algunos mapas también muestran las banderas de cada país, algo que a menudo interesa a los niños más mayores.

INTERACCIÓN CON EL MAPA

Hay muchos estilos diferentes de mapas que pueden interesar a tu hijo. Desde globos tradicionales a posters, vinilos o murales.

Pero hay ciertos mapas diseñados para interactuar con ellos. Estos son una de las mejores opciones, puesto que toda experiencia vivencial pasa a ser parte de nosotros y tu peque aprenderá jugando.

Podemos encontrar mapas con imanes:

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Mapas para rascar los países. Podemos ir rascando los países que visitamos, los que hemos estudiado o en los que tenemos un amigo.

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También hay rompecabezas de mapas para que los niños aprendan sobre el mundo a medida que construyen. Y mapas que pueden ser coloreados.

La acción de pintar del niño despierta la creatividad del hemisferio izquierdo que es el encargado de desarrollar la parte lógica del pensamiento. Pintando un mapamundi, sienta las bases para un correcto desarrollo lógico del pensamiento. Además el acto de pintar con colores un mapamundi desarrolla la imaginación de este, relacionando partes del mapa con diferente colores.

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ALTURA Y TAMAÑO DEL MAPA

Para que el niño se vea atraído por el mapa debe estar visible y accesible.

Si lo queremos colocar en la pared, ya sea un poster, vinilo o mural, debemos colocarlo a la altura de sus ojos y manos para que pueda buscar, señalar y aprender en él.

Si lo colocamos a la altura de los ojos del adulto se convertirá en un simple adorno que el niño no apreciará.

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También debes tener en cuenta el espacio que tienes disponible al elegir un mapa. Algunos pueden ser bastante grandes, por lo que necesitarán mucho espacio libre en la pared. Un mapa grande puede contener mucha más información, mientras que si elegimos uno pequeño tipo poster, debemos elegir uno no sobrecargado.

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BENEFICIOS

Son muchos beneficios derivados de tener un mapamundi visual en el entorno de tu hijo:

• Los mapas pueden enseñar a los niños habilidades de pensamiento espacial. Cómo los países están en relación unos con otros y sus diferentes tamaños.
• Pueden descubrir si un país está cerrado o no, o si es montañoso o plano, sus climas, zonas costeras…
• Le enseña a los niños que existen otras culturas diferentes a la suya, las cuales están presentes en otras partes del mundo. Por lo tanto, hay que aprender a respetarlas. Esto puede animarles a hacer una investigación en el país para descubrir cómo es la vida de las personas que viven allí, ayudándoles a aprender sobre diferentes pueblos y culturas.

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• Crea conciencia de la importancia de cuidar el medio ambiente. Entienden problemas presentes como el calentamiento global, contaminación, crisis económicas, escasez de agua… Resulta esencial que los niños aprendan geografía con el propósito de enseñarles la importancia de resolver estos problemas en conjunto, en vista de que los mismos también los afectan a ellos.
• Entienden los conceptos de patria y nación, los cuales están profundamente relacionados con el suelo que se habita.
• Ayuda a comprender la historia de diversas civilizaciones del mundo.

Como vemos, utilizar un mapamundi como elemento decorativo es todo un acierto si queremos ayudar a nuestro peque a conocerse a si mismo, el lugar que habita y cómo se relaciona todo esto con el resto del mundo.

Como decía Rousseau:

«Hay un libro abierto siempre para todos los ojos: La Naturaleza»

 

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Y te preguntarás ¿Qué tiene que tener un papel pintado para que sea Montessori?

Pues bien, esto se basa en que María Montessori siempre defendió la idea de que debemos ofrecer a los niños imágenes reales, es decir, imágenes del mundo real que nos rodea lo más parecidas posible a la realidad.

Es decir, un osito morado con una pajarita a lunares verdes no nos vale, ya que no nos vamos a encontrar un oso así en la naturaleza jamás, o eso espero.

Su teoría sobre esto se fundamenta en que:

1.- Ofrecer imágenes realistas a los niños les va a permitir abstraer ideas con más facilidad y hacer sus propios mapas mentales.

2.- Les será más fácil establecer conexiones y relaciones entre los objetos y las personas de su entorno. Necesitan ir de lo conocido a lo desconocido, un proceso que les lleva poco a poco a conocer de manera concreta cada objeto o ser, la función de éste, y su nombre.

3.- Su orden mental será más claro. Según el método Montessori el proceso de comprensión de los niños, necesita imprimir primero las imágenes reales para poder comprenderlas y después, pasados los 6 años, ya podemos introducir las imágenes de fantasía.

A continuación os muestro 10 papeles pintados con imágenes realistas que colocados en los dormitorios de nuestros peques además quedarán preciosos.

Hay que decir que encontrar papeles con aire infantil (puesto que es para menores de 6 años) e imágenes realistas es algo complicado, puesto que la mayoría se basan en imágenes y colores irreales, pero la selección que os traigo a continuación os ayudará si queréis conseguir ese ambiente Montessori.

Empezamos…

1.- AMIGOS ANIMALES DE LA SELVA: De esta colección podemos encontrar distintos modelos, pero este, por sus ilustraciones y colores se asemeja mucho a la realidad.

2.- PARAÍSO OCULTO: Bastante más realista es este mural, que es precioso.

El colocar este tipo de imágenes no tan infantiles nos ayuda a mantener más tiempo el papel colocado, puesto que nuestro peque va creciendo pero la decoración no se queda infantil.

3.- GIRAFES DW2361: Este modelo de papel en este color (el real de las jirafas) también puede ser una buena opción.

4.- MASAÏ ZEBRA H0463: Muy parecido al anterior tenemos este modelo con cebras. Todas ellas dibujadas en poses muy naturales.

5.- CERVATILLOS: Precioso papel que sirve para cualquier habitación infantil.

6.- INTO THE WILD: Con un estilo nórdico pero con unos dibujos bastante realistas.

7.- BLOOMING BOUQUETS: Dejando a los animales de lado, también podemos presentarles la realidad con flores, árboles, flora… Este papel además de bonito se ajusta bastante en cuanto a forma y colores de la realidad.

8.- SMILE 697570001: Si te gusta un estilo más moderno puedes optar por estos cactus verdes en floración.

9.- WHALE OF TIME 111272: Y el mundo marino no podía faltar. Estas ballenas son ideales además de bastante proporcionadas con las reales.

10.- PERSICO HSTO11484: Y por último, este precioso papel de pájaros, donde tu peque puede conocer e identificar muchos tipos de aves.

Espero que te haya gustado esta recopilación o por lo menos te haya ayudado a seguir las pautas para encontrar tu papel pintado al estilo Montessori.

Puedes compartir esta entrada si te ha gustado o seguir a Maloo Studio en:

La entrada 10 PAPELES PINTADOS MONTESSORI se publicó primero en Maloo Studio.

Y es que no podía ser de otra manera sabiendo que Eneritz, la mamá, es profesora, pedagoga y seguidora del método Montessori en casa.

Cuando ves su perfil en Instagram @ene_azk, ya intuyes una maternidad consciente al 100%.

Y es que tanto en el dormitorio de su hijo mayor, como en el cuarto de juegos, nada está colocado al azar, ni tampoco pensando en la comodidad del adulto. Más bien todo lo contrario, el suelo, los muebles, la altura de los objetos… todo tiene un fin: ayudar a la autonomía y acompañar el crecimiento natural de sus dos peques.

Si empezamos analizando el dormitorio de su hijo mayor, vemos que junto a la cama se ha colocado una biblioteca a baja altura y con las tapas de los libros vistas. Las ilustraciones de las tapas y los colores son un incentivo, y así les ayudamos a reconocer que libro quieren escoger y a fomentarles el placer por la lectura.

Son muchos los estudios que demuestran los beneficios de leer un cuento en la cama, no sólo por el hecho de la lectura, sino más bien por el contacto piel a piel y porque es un momento con el que cuentas con toda su atención.

Si quieres saber más sobre como inculcarles el placer por la lectura puedes leer este POST (CÓMO CREAR UN RINCÓN DE LECTURA ATRACTIVO PARA NIÑOS).

El siguiente detalle que podemos ver en el dormitorio es un burro para colgar la ropa.

En este POST (CÓMO ORGANIZAR UN ARMARIO PARA NIÑOS QUE LES DÉ AUTONOMÍA) ya hablaba de la importancia de colocar un armario o burro abierto para niños de 3 a 5 años.

Permitirles elegir su ropa es un gesto que les va a reforzar su confianza, desarrollar su personalidad y favorecer su capacidad de expresión, juicio y autoestima.

Cuando son demasiado pequeños, se recomienda empezar dejándoles elegir entre dos o tres combinaciones cerradas, de este modo los involucramos en la toma de decisiones pero guiándoles. Según van creciendo les vamos dejando más opciones.

Este tipo de armario permite que el niño pueda coger y colgar la ropa por si mismo, ayudándolo así a tener la responsabilidad de mantener su ropa ordenada. Según Álvaro Bilbao:

«Un niño de 2 años puede empezar a tener responsabilidades. La responsabilidad no es otra cosa que ocuparse de uno mismo, y educar en la responsabilidad es una magnífica oportunidad de enseñar a los niños a cuidarse y saberse vales por si mismos»

Y es que cualquier oportunidad es buena para enseñarles a cuidarse de si mismos y cómo buena seguidora de la pedagogía Montessori, Eneritz ha colocado una cama baja que ayuda a todo esto.

El ambiente preparado que María Montessori promovió, se caracteriza por desarrollar la independencia y autonomía del niño desde su nacimiento, adaptando los objetos cotidianos de su día a día de forma que desempeñen un papel activo en su aprendizaje y conocimiento del mundo. Colocar una cama baja donde el niño pueda por si solo levantarse y acostarse es clave.

El cuarto de juegos del que disfrutan los peques no es para menos:

Un buen rincón de juegos se basa en ORGANIZAR LOS JUGUETES DE FORMA ATRACTIVA: una zona que atraiga al niño, que le incite al juego, que sea cómoda, y que pueda moverse y desarrollar sus habilidades.

El principal error, es que los padres tendemos a organizar una zona de almacenaje de juguetes, cuantos más quepan mejor, muchas veces sin orden y mezclados entre si, y es ahí, donde los juguetes pierden todo el atractivo para el niño.

Para organizar una buena ZONA DE JUEGOS (que no de almacenaje de juguetes) que estimule  a tu peque debemos colocar unos pocos juguetes a la vista y al alcance de los niños e ir rotándolos cada cierto tiempo.

Si estás interesado en crear un buen rincón de juegos en casa que estimule a tu peque, te recomiendo leer este POST (CÓMO GUARDAR LOS JUGUETES PARA QUE TU HIJO NO SE ABURRA).

En esta casa Kidfriendly podemos ver las estanterías abiertas y con los juguetes ordenados, todos a la vista y al alcance de los niños.

Además se les ha proporcionado un suelo confortable colocando una alfombra de foam. Su lugar preferido para jugar es el suelo y este debe ser cómodo pero no muy blando (como colchonetas) para no interferir en el desarrollo de su estabilidad.  Los suelos de foam o las alfombras lavables son lo ideal.

En este cuarto de juegos podemos ver también que no hay acumulación de juguetes. Los expertos aconsejan dejar sólo unos cuantos juguetes a la vista. Unos cinco o seis es el número recomendable, y es preferible que sean de diferente finalidad y contribuyan a diferentes aspectos cognitivos. Por ejemplo alguno de construcción, otro de material creativo como pinturas, otro más de entretenimiento, otro de experimentación…

Y sobretodo para los más pequeños, de 3 a 18 meses, colocar los juguetes en cestos de boca ancha para que sean accesibles y llamativos a los bebé. Cómo esta cesta de los tesoros tan bien preparada que vemos aquí.

En todo hogar consciente y prepadado no puede faltar un rincón de arte:

Una mesa y sillas adaptadas a su altura y un montón de material artístico ordenado y a su alcance, permiten desarrollar la creatividad o necesidades artísticas de los peques cuando quieran, sin necesidad de recurrir a un adulto para que les ayude a coger el material.

Cómo vemos en esta casa, una decoración consciente y amable con los más pequeños es posible y además nada complicada.

Saber que necesitan nuestros peques en su entorno para crecer de forma sana, autónoma y acompañando sus necesidades e intereses es esencial para su crecimiento.

Descárgate la Guía gratis «10 REGLAS BÁSICAS DE DECORACIÓN INFANTIL CONSCIENTE» y empieza a diseñar ese hogar bonito para tu hijo.

Espero que esta casa te haya inspirado y ayudado a coger ideas para ir formando tu entorno consciente, puedes ver más sobre esta casa en su perfil de Instagram @ene_azk.

Nos vemos la próxima semana,

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